Noticias
Comenzó la segunda mitad del ciclo lectivo 2008
- Escrita el 13-06-2008
Se terminaron las vacaciones de invierno, y en consecuencia arrancaron las clases en el nivel inicial y el primario. Los estudiantes del nivel medio que no tienen que rendir previas retoman las actividades escolares el jueves 24 de julio, ya que entre el lunes y miércoles que vienen se rinden los exámenes previos.Taller de Formación Docente con Liliana González
- Escrita el 06-06-2008
- Archivo Adjunto: Taller_de_Bienestar_Docente.pdf
El pasado 2 de Junio de 2008, en las instalaciones de la Escuela Nueva Juan Mantovani, se llevó a cabo un Taller de Formación Docente que convocó a 65 profesionales de Nivel Inicial, los cuales durante tres horas reflexionaron acerca de los contextos actuales en el que desarrollan sus prácticas y la importancia de las redes vinculares. La convocatoria se realizó desde el Nivel Inicial de la Escuela Mantovani y se invitó a que otras instituciones participaran, considerando que la temática a abordar sería del interés de las mismas. De manera entusiasta e inmediata, las escuelas convocadas dijeron “presente” y arbitraron los medios necesarios para que los miembros de sus equipos docentes pudieran asistir al encuentro.
En el archivo adjunto podrás encontrar todos los detalles de esta importante y exitosa experiencia, que dejo conformes a todos los asistentes y nosotros como organizadores. Esperamos poder repetir eventos de esta magnitud, aportando desde nuestro lugar al crecimiento y desarrollo de la educación.
Convenio con Saint John's
- Escrita el 20-03-2008
En el proyecto de inglés de la doble escolaridad del nivel Primario se vienen interesantes innovaciones
Desde el año pasado estamos conversando y trabajando en conjunto con los directivos y docentes del prestigioso Instituto Saint John´s School, con la idea de profundizar y mejorar la enseñanza de la lengua inglesa. Este año llevaremos adelante un convenio de transición, entre ambas instituciones, para iniciar así esta articulación que nos permitirá incorporar, paulatinamente, docentes con experiencias capitalizadas en dicho instituto durante más de 20 años de trabajo, las que se sumarán retroalimentando el desarrollo de la tarea realizada por nuestro equipo.
Esperamos sea esta otra valiosa contribución a la educación de nuestros alumnos.
Distinción
- Escrita el 08-08-2007
El “proyecto integrador: Monitoreo del Río Suquía. Abastecimiento de agua potable a la ciudad de Córdoba” que se desarrolla en 6º año especialidad Ciencias Naturales en el Nivel Medio de nuestra Institución fue seleccionado para ser expuesto en el marco de las Jornadas de Didáctica sobre resolución de problemas y trabajo por proyectos como estrategias de enseñanza, organizado por la Cátedra de Didáctica I de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Buenos Aires y 12(ntes). Las mismas se llevaron a cabo en Agosto del año pasado, y sirvieron para que el proyecto siguiera acumulando reconociemientos. Cabe destacar que el proyecto fue uno de los tres elegidos entre más de cincuenta trabajos de todo el país y que será próximamente publicado por 12(ntes).
En la elaboración del mismo, su implementación, seguimiento y perfeccionamiento a lo largo de cuatro años, con distintos grupos de alumnos de 6º año, han participado los docentes Prof. Sandra Bonetto, Prof. Renée Escanes, Prof. Andrea Faraci, Lic. Andrés Kabush, y Lic. Eduardo Paesani.
La distinción obtenida, y el reconociemiento del mismo varios noticieros de Cba, en el diario "Día a Día" y en la prestigiosa revista "Educar", hacen mérito al esfuerzo didáctico y científico del grupo.
Inglés en la Doble Escolaridad
- Escrita el 03-03-2006
El Nivel Medio de la escuela ofrece la posibilidad de realizar estudios en idioma inglés a contraturno en la Escuela.
El proyecto reúne las siguientes características:a.. Constituye la continuación del proyecto de aprendizaje de Inglés iniciado en el Nivel Primario de la institución.
b.. Su enfoque es comunicativo con práctica sistemática.
c.. Se prepara para rendir exámenes internacionales: Pet (al finalizar tercer año), FCE (al término de sexto año).
d.. Destina una carga horaria de cuatro horas reloj semanales de exposición al idioma distribuidas en dos días (los días Martes y Jueves).
e.. Emplea los recursos de DVD e informática como apoyos del aprendizaje.
f.. Cuenta con proyectos áulicos de literatura y teatro junto con otras
actividades de extensión culturales y recreativas (obras de teatro, celebraciones especiales).
g.. Tiene abiertos los cursos correspondientes a los siguientes niveles de conocimiento del idioma: "elementary", "Pre-intermediate" (pre-Pet), "Intermediate" (Pet).
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